浙江初中生軍事夏令營(yíng)有：1、浙江八一軍旅訓(xùn)練營(yíng)；2、杭州聚冠成長(zhǎng)夏令營(yíng)；3、浙江莫千山1932夏令營(yíng)，讓孩子參與軍事活動(dòng)可以增強(qiáng)體魄，改掉自身不良習(xí)慣。每年都有很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)名。

一、浙江初中生軍事夏令營(yíng)

1、浙江八一軍旅訓(xùn)練營(yíng)（課程設(shè)計(jì)上既具有軍營(yíng)特色，又符合青少年年齡特點(diǎn)）

2、杭州聚冠成長(zhǎng)夏令營(yíng)（專業(yè)專注為您提供系統(tǒng)成長(zhǎng)的青少年素質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)）

3、浙江莫千山1932夏令營(yíng)（圍繞著青少兒素質(zhì)提升，成立了夏冬令營(yíng)部、親子游部、國(guó)際游學(xué)部，并自建四大營(yíng)地）

二、浙江初中生軍事夏令營(yíng)三家機(jī)構(gòu)一覽

1、浙江八一軍旅訓(xùn)練營(yíng)

訓(xùn)管結(jié)合到位?；亟?jīng)上級(jí)組織批準(zhǔn)組建了青少年軍事素質(zhì)拓展專業(yè)教導(dǎo)隊(duì)，一批經(jīng)過(guò)部隊(duì)嚴(yán)格訓(xùn)練后的軍人，再通過(guò)青少年心理學(xué)、教育理論等專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)后成為專職教官。他們從實(shí)踐中探索，總結(jié)了一套既有軍營(yíng)特色，又符合青少年年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練管理模式。對(duì)不同年齡段的受訓(xùn)對(duì)象實(shí)施不同的訓(xùn)練方法和跟蹤管理，確保訓(xùn)練質(zhì)量。后勤保障到位。基地食、宿、醫(yī)療、衛(wèi)生等后勤保障規(guī)章制度健全，每個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的規(guī)定、服務(wù)和監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)。

2、杭州聚冠成長(zhǎng)夏令營(yíng)

多年來(lái)，聚冠教育讓中國(guó)的青少年崇德、富貴、明理、愛(ài)人為責(zé)任，勵(lì)志成為中國(guó)青少年成長(zhǎng)、成熟、成功的教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)為愿景，點(diǎn)亮智慧明燈，成就生命本身為使命。通過(guò)嚴(yán)密的組織、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，完備的計(jì)劃、科學(xué)的安排，軍隊(duì)的氛圍、優(yōu)良的環(huán)境，負(fù)責(zé)的精神、貼心的服務(wù)給全國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)留下了深刻的印象，在中國(guó)青少年兒童素質(zhì)教育培訓(xùn)領(lǐng)域中豎起了一面鮮明的旗幟，聚冠教育作為浙江省青少年成長(zhǎng)素質(zhì)老牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直為提升青少年的綜合素質(zhì)不懈努力，爭(zhēng)做中國(guó)乃至世界知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3、浙江莫千山1932夏令營(yíng)

莫干山青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)致力于青少年的勵(lì)志教育和綜合素質(zhì)訓(xùn)練，通過(guò)體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練讓少年兒童從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過(guò)行為和心理引導(dǎo)等具有先進(jìn)性、互補(bǔ)性的訓(xùn)練方式來(lái)來(lái)改變少年兒童態(tài)度，從而實(shí)現(xiàn)自我的“心靈創(chuàng)造”。依托北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校杭州校友會(huì)精英師資，通過(guò)專業(yè)的綜合素質(zhì)訓(xùn)練和豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我們的孩子在體驗(yàn)中快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

以上是浙江初中生機(jī)構(gòu)一覽，本文列出三家機(jī)構(gòu)活動(dòng)內(nèi)容豐富，增強(qiáng)孩子的抗壓受挫力、心理承受能力以及吃苦耐勞的精神，從而讓孩子具備吃苦耐勞、高情商、自律自強(qiáng)、自尊自愛(ài)、自主學(xué)習(xí)、善于溝通表達(dá)以及對(duì)生活充滿熱情和自信的優(yōu)良品質(zhì)。