合肥暑假軍事化管理夏令營通過親身經(jīng)歷的多項(xiàng)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存，使他們成為人格獨(dú)立、有合作意識(shí)、懂得珍惜感恩、信念堅(jiān)定、能夠正視挫折與困難，能夠掌控自己未來生活的富足與快樂的跨世紀(jì)青少年。

1、【鐵血虎賁】合肥鐵血虎賁“蛻變”軍事夏令營（28天）9680元

戰(zhàn)勝拖拉：從軍營的集體生活，到單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練、集合、整體行進(jìn)等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、養(yǎng)成良好的作風(fēng)紀(jì)律意識(shí)。

戰(zhàn)勝自我：一個(gè)人最大的敵人是自己，設(shè)置一個(gè)又一個(gè)孩子看似不可能完成，但是在一次次的堅(jiān)持下，達(dá)到戰(zhàn)勝自我的目的。

戰(zhàn)勝膽怯：每個(gè)人的內(nèi)心里都有緊張、害怕及自己不敢面對(duì)的東西，通過各種設(shè)定的項(xiàng)目讓孩子們突破內(nèi)心，敢于面對(duì)，培養(yǎng)孩子視挑戰(zhàn)為樂趣的心理。

戰(zhàn)勝依賴：克服與父母的分離焦慮，讓孩子在面對(duì)困難問題的時(shí)候，自己決策解決問題的辦法和途徑，并自行承擔(dān)后果。

戰(zhàn)勝叛逆：孩子是父母的全部，有時(shí)過分的溺愛會(huì)給孩子感覺父母對(duì)自己的好是應(yīng)該的，造成孩子只懂得一味的向父母索取，通過感恩教育，讓孩子明白父母的良苦用心，種下一顆感恩的種子。

勇于動(dòng)手：營隊(duì)中所有的事情都只能靠團(tuán)隊(duì)合作和自己獨(dú)立完成，通過搭建帳篷，手工課程，整理內(nèi)務(wù)、野炊等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手解決問題的能力。

勇于探索：孩子的成長在于實(shí)踐，實(shí)踐的真諦在于探索，對(duì)未知領(lǐng)域的求知求真，探索是一種品質(zhì)，更是一種精神。

勇于夢想：一個(gè)人的夢想非常的關(guān)鍵和重要，這個(gè)世界都是大夢想吸引小夢想，擁有大夢想的人將來都是擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人。

2、【中皖利劍】合肥吃苦心智體驗(yàn)夏令營（7天）3280元

軍隊(duì)內(nèi)務(wù)授課：教官進(jìn)行內(nèi)務(wù)指導(dǎo)，疊軍被，生活用品定點(diǎn)擺放，嚴(yán)要求，細(xì)講究，與細(xì)微之中學(xué)會(huì)自理自立；

軍人形象訓(xùn)練：軍事教官以身作則，率先垂范，展軍姿，塑軍魂，激發(fā)學(xué)員心中的參與熱情和學(xué)習(xí)潛能；

消防安全：學(xué)習(xí)消防相關(guān)知識(shí)并實(shí)操，牢記逃生技能，面對(duì)突如其來的危險(xiǎn)能沉著冷靜并逃生自保；

戰(zhàn)傷救護(hù)：模擬戰(zhàn)爭救護(hù)場景，教導(dǎo)學(xué)員救治傷員和自救自護(hù)的技能；

黃金四分鐘：心肺復(fù)蘇&海姆立克法教學(xué)，習(xí)得一身好本領(lǐng)用于生活中，遇見緊急突發(fā)狀況，能為搶救贏得更多的時(shí)間；

反恐-單兵戰(zhàn)術(shù)射擊：槍械知識(shí)，持槍動(dòng)作，射擊教學(xué)（站姿、跪姿、臥姿射擊）；

槍支拆卸：多種槍支拆卸及組裝，拓寬孩子視野；

戰(zhàn)術(shù)特訓(xùn)：指北針的使用、槍支認(rèn)識(shí)、對(duì)講機(jī)、作戰(zhàn)手語培訓(xùn)等；

真人CS:（叢林奪旗戰(zhàn)、巷戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)）——領(lǐng)導(dǎo)、智慧、合作、分析……

戰(zhàn)友寄語：戰(zhàn)友間相互留言，留念。利劍少年，聚是一團(tuán)火，散亦滿天星！

軍事考核：鞏固所學(xué)知識(shí)與所有技能，讓孩子學(xué)有所成，給家長一份滿意的答案；

閱兵演練：學(xué)員方陣進(jìn)行會(huì)操，激發(fā)學(xué)員斗志，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，讓學(xué)員深深感到自己已經(jīng)是一名戰(zhàn)士。

3、【中皖利劍】合肥將帥之才磨礪夏令營（42天）18880元

將帥之才挑戰(zhàn)班注重培養(yǎng)學(xué)員的日常行為習(xí)慣和領(lǐng)導(dǎo)能力，課程嚴(yán)格而循序漸進(jìn)，在45天的營期中讓學(xué)員的行為習(xí)慣得到質(zhì)的改變，培育學(xué)員的心理更加積極健康，塑造學(xué)員的風(fēng)貌更加陽光自信”，大齡學(xué)員可在營期中期對(duì)自身特點(diǎn)進(jìn)行思索與教官商議成長計(jì)劃,尊重學(xué)員個(gè)性，因材施教。

軍旅文化生活：輔導(dǎo)員帶隊(duì)清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、小組籃球、小組游泳等活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)放松心情；

國防知識(shí)大獎(jiǎng)賽：觀軍事，知天下。從軍事概述，軍史，戰(zhàn)爭，武器，人物，軍歌六個(gè)方面了解基本軍事知識(shí)，學(xué)員分組配合完成知識(shí)競賽，增加學(xué)員國防意識(shí)和國家榮譽(yù)感。

感恩教育：父母之恩、老師之恩、朋友之恩、社會(huì)之恩；

自信體驗(yàn)：“溝通”成就未來；

小兵大比拼：各營種學(xué)員展示軍事技能，由營地領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委選出優(yōu)勝連隊(duì)，激發(fā)學(xué)員斗志。

溝通無極限：模擬各種溝通場景，營員直接參與活動(dòng)，提升溝通能力，培養(yǎng)辨認(rèn)思維，展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采；

無氧耐力訓(xùn)練：鍛煉體能，強(qiáng)身健體。

體能強(qiáng)化：意志與體能的雙重考驗(yàn)，形體定型，勇攀高峰。

本文為大家介紹的這三家合肥暑假軍事化管理夏令營活動(dòng)都是不錯(cuò)的，不管是營地的安全保障、參營效果，還是師資團(tuán)隊(duì)，都得到了很多家長的好評(píng)。